【摘要】“卓越工程师培养计划”旨在培养造就创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才，对实践教学提出了非常高的要求。而学科竞赛可以整合课内外实践教育教学的环节，是培养创新人才的有效载体。本文就材料成型及控制工程专业实践教学特点和一些不足之处进行了分析，探讨了学科竞赛对促进学生实践能力培养的作用，并以铸造工艺设计大赛为例，说明了学科竞赛与课内教学相结合的模式有助于应用型创新人才的培养，提出学科竞赛应作为材控专业卓越计划实施的重要环节。
【关键词】
《科技创新与应用》 2015-10-23
《高教学刊》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-26
《科技创新与应用》 2015-10-26
《科技创新与应用》 2015-10-26
《科技创新与应用》 2015-10-26
010-56259535
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