【摘要】为了解决数据结构实验内容多，学时少, 学生自主学习和协作学习等方面存在的缺陷，提出了基于学生自主学习和协作学习的数据结构辅助实验教学模式。该模式是以学生为中心，教师为主导，充分利用网络教学平台和移动资源，将实验教学逐步向课堂外拓展，激励学生自主学习和协作学习解决实际问题。实践表明，基于学生自主学习和协作学习的数据结构辅助实验教学模式，不仅克服了以老师为中心的传统实验教育的弊端，弥补实验课堂教学的不足, 而且能充分发挥学生的主体意识，更有利于培养学生的创新能力和合作精神，提高了数据结构实验的教学质量。
【关键词】
《科技创新与应用》 2015-10-22
《南京信息工程大学学报（自然科学版）》 2015-10-22
《科技创新与应用》 2015-10-22
《高教学刊》 2015-10-22
《科技创新与应用》 2015-10-26
《科技创新与应用》 2015-10-26
《高教学刊》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-23
010-56259535
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