【摘要】演讲已经成为国内外大学的一门必修课程，演讲可以提高学生的语言综合应用能力、交际能力和思辨能力，可以提升学生的心理素质。在我国，英语演讲已经成为高校一门独立课程，是专业英语课堂和非英语专业英语课堂进行有效教学的手段。在我国，文化艺术领域的国际交流越来越多，英语应用能力对于艺体生来说越来越重要。艺体生属于非英语专业有着特殊专业特色的学科，英语演讲是否可以有效提高他们的英语应用能力，是否适合他们的英语课堂？为了验证这一结论，作者从2013-2014-1学期到20014-2015-1学期对13级舞蹈体育生进行了两次问卷调查，就学生做出的反应统计数字进行分析比较，并提出了艺体生英语课堂进行英语演讲的修正方案。
【关键词】
《科技创新与应用》 2015-10-22
《科技创新与应用》 2015-10-22
《作物研究》 2015-10-22
《科技创新与应用》 2015-10-22
《邢台职业技术学院学报》 2015-10-23
《高教学刊》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-23
010-56259535
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