【摘要】文章从中心思想的位置，语言逻辑和连贯性，遣词和造句以及修辞格的理解和使用等四个方面，讨论母语修辞在外语写作中的负迁移及其产生的原因。
【关键词】
《高教学刊》 2015-10-26
《科技创新与应用》 2015-10-26
《科技创新与应用》 2015-10-26
《科技创新与应用》 2015-10-26
《科技创新与应用》 2015-10-26
《科技创新与应用》 2015-10-27
《科技创新与应用》 2015-10-27
《科技创新与应用》 2015-10-27
010-56259535
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