【摘要】为了改变传统的金工实习单一、无设计、无创新的缺点，所以针对性的提出教学改革，加入多种实训方式，改为工程训练课程。培养学生系统完整的工程意识和创新思维、创新能力，在工程实训中增加了3D打印、激光加工、材料连接、住宅布线等内容，让学生在实习老师的指导下自主进行产品的创意设计、自行决定工艺流程、自觉运用加工工艺，不仅调动了学生实习的积极性、主动性，弥补了传统金工实习的不足。而且，学生的创新思维、创新能力和综合动手能力都得到了锻炼和提高。
【关键词】
《科技创新与应用》 2015-10-26
《高教学刊》 2015-10-26
《高教学刊》 2015-10-26
《高教学刊》 2015-10-26
《科技创新与应用》 2015-10-26
《科技创新与应用》 2015-10-27
《科技创新与应用》 2015-10-26
《科技创新与应用》 2015-10-27
010-56259535
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