【摘要】本文以课堂心理环境的相关理论为指导，探索研究课堂心理环境影响下的警察院校的英语课堂，探讨课堂心理环境和学业成绩的关系。编制设计调查问卷，统计分析问卷结果，找出课堂心理环境中与学业成绩密切相关的因子，从而有针对性的提出相应地教学策略和方法，目的在于通过营造良好的心理环境来提高学生的学业成绩和情感态度，从而全面提高英语教学质量。
【关键词】
《科技创新与应用》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-26
《科技创新与应用》 2015-10-27
《科技创新与应用》 2015-10-26
《科技创新与应用》 2015-10-26
010-56259535
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