【摘要】对比分析了男、女各40名大学生在英语作文中使用短语、形容词、副词、连词和复合句型的差异状况。结果表明：所有大学生在英语写作时，副词使用量的变异系数最大（0.75），说明大学生对副词运用的个体差异最为显著。从不同性别来看，女生在各类词语及复合句型的使用数量上均明显多于男生。从差异百分数来说，男女生在使用副词、连词和形容词的差异率较大。本研究可为大学老师在教学过程中因材施教，制定科学的英语教学策略，提高大学生英语教学水平等方面提供一定的科学参考。
【关键词】
《科技创新与应用》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-23
《高教学刊》 2015-10-23
《邢台职业技术学院学报》 2015-10-23
《河北民族师范学院学报》 2015-10-27
《科技创新与应用》 2015-10-26
《科技创新与应用》 2015-10-26
《科技创新与应用》 2015-10-26
010-56259535
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