【摘要】在法学本科专业课程教学学时大幅缩减的背景下，民法课堂延续性教学必须定位于学生民法思维能力的培养。民法延续性教学包括课上与课下延续性教学两种形态。在民法延续性教学环节，实例研讨、案例摘要与文献综述的撰写、法条评析等教学实践活动将极大地助益于延续性教学目的之实现。
【关键词】
《邢台职业技术学院学报》 2015-10-23
《高教学刊》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-26
《科技创新与应用》 2015-10-26
《科技创新与应用》 2015-10-27
《科技创新与应用》 2015-10-26
010-56259535
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