【摘要】通过创客空间模式特征的梳理，归纳出理工科大学生创新实践活动存在的问题，分析了创客空间模式对大学生创新实践活动创新实践启示，提出了相关借鉴以及创客式教学的实践应对，提出通过改进教学方法、优化教育理念提升大学生的创新创意的主动性，营造跨专业学生交流合作的平台，在实践教学过程中引入社会化商业思维，增加商科专业知识的辅导等措施。
【关键词】
《高教学刊》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-27
《河北民族师范学院学报》 2015-10-27
《科技创新与应用》 2015-10-27
《科技创新与应用》 2015-10-27
010-56259535
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