【摘要】新晋本科院校面临着生源英语较差方面的劣势，对于英语教师来说了解学生的学习和翻译习惯较为重要。而读者是翻译中不可或缺的一维，没有读者的参与，翻译本身是无意义的。本文以普洱学院为例以调查问卷和资料收集的方式研究非英语专业学生在翻译过程中的读者意识，以期对翻译的教学有指导作用。
【关键词】
《高教学刊》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-23
《南京信息工程大学学报（自然科学版）》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-26
《科技创新与应用》 2015-10-26
《邢台职业技术学院学报》 2015-10-23
010-56259535
关注中教数据库
Copyright © 2013-2016 ZJHJ Corporation,All Rights Reserved
个人中心
退出
发表评论
登录后发表评论 (已发布 0条)点亮你的头像 秀出你的观点