【摘要】课程建设是专业建设中最基本、最重要的方面，课程建设的水平直接关系到高等院校的教育教学质量及人才培养的水平。特殊教育专业课程建设要结合学校办学定位，专业培养目标和人才规格。在“特殊学校教材教法”课程建设实践中，要从课程目标、课程内容、教学方法、课程评价、教材建设等方面入手，进行深入实践研究。
【关键词】
《高教学刊》 2015-10-22
《科技创新与应用》 2015-10-22
《科技创新与应用》 2015-10-22
《科技创新与应用》 2015-10-22
《科技创新与应用》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-26
《科技创新与应用》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-23
010-56259535
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