【摘要】作为上海西童公学校长，乔治·蓝宁为西童有针对性地编纂初级汉语口语教材《Easy steps in Chinese studies》（《汉语学习简易教程》），某种意义上填补西方儿童汉语学习教材的空白，通过研究，其汉语教学观也进一步明确：重视第二语言学习的关键期；简化语音部分，通过模仿化解语音难题；关注语言形式，关注目标语的语法内容；关注语言学习的态度与动力等。
【关键词】
《科技创新与应用》 2015-10-22
《科技创新与应用》 2015-10-22
《科技创新与应用》 2015-10-22
《高教学刊》 2015-10-22
《科技创新与应用》 2015-10-26
《科技创新与应用》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-23
010-56259535
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