【摘要】本文针对目前应用型高校教学质量控制的方式、方法做了调查研究，并根据各种方法在实际教学操作过程中存在的问题，总结提出了高校教学质量目标控制的新实施策略。近几年的教学实践证明，该控制方法思想新颖、易于实现、适应面广，明显的提高了教学质量。
【关键词】
《科技创新与应用》 2015-10-22
《科技创新与应用》 2015-10-22
《科技创新与应用》 2015-10-22
《作物研究》 2015-10-22
《邢台职业技术学院学报》 2015-10-23
《高教学刊》 2015-10-26
《科技创新与应用》 2015-10-26
《高教学刊》 2015-10-23
010-56259535
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