【摘要】在教育部应用型本科转型试点背景下，由原来高职高专院校新升格的本科院校面临如何从专科教育向本科教育提升、如何向应用型本科教育转型双重问题。本文研究了学科专业定位的影响因素，提出了应用型本科教育学科专业调整的策略。
【关键词】
《科技创新与应用》 2015-10-22
《作物研究》 2015-10-22
《科技创新与应用》 2015-10-22
《高教学刊》 2015-10-22
《科技创新与应用》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-26
《科技创新与应用》 2015-10-23
《科技创新与应用》 2015-10-23
010-56259535
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